Video Sobre Las Herramientas de Trabajo Colaborativo

7- Herramientas para el trabajo colaborativo y almacenamiento: Diferencias entre blogs y wikis
https://www.youtube.com/watch?v=l8P3fOM4bpM

Herramienta de trabajo colaborativo

Herramientas de Trabajo Colaborativo 

Son utilizadas en la comunidad entre personas de forma virtual como las redes sociales, wikis, blogs, chats que nos han permitido de una forma eficaz y rápida el traspaso de información. En el ámbito académico  en especial la educación superior las herramientas de trabajo son un potente recurso que adapta a diversas necesidades y objetivos.

REDES SOCIALES:

Son muy bien aceptados por la comunidad mundial, usadas de forma personal como podría ser la comunicación con familiares, amigos o conocidos de forma corporativa en la cual interviene la publicidad, compra y venta, Las redes sociales comunican a un grupo de personas con la finalidad de una red social como el famoso Facebook creado por Mark Zuckerberg, Twitter creado por Jack Dorsey Evan Williams y Biz, que tienen la capacidad de transmitir la información de una manera muy eficaz, cabe recalcar que Youtube en interactuar es una red social líder al igual que Google.

BLOGS:

Son diarios en línea que permiten a una persona escribir sobre un tema específico a través de entradas siendo una herramienta de trabajo colaborativo con poca interactividad, el dueño de este sitio implanta información por textos, imágenes, videos o hipervínculos.

WIKIS:

Son sitios web que promueven la libre expresión y compartir información, el usuario redacta un texto, este es publicado y los usuarios que accedan a este wiki pueden modificarlo con la autorización del autor, dependiendo de la privacidad pueden corregirlo e incluso añadirle información faltante o eliminar información errónea.

CHAT:

Es una herramienta de trabajo colaborativo que tiene la capacidad de ser insertada en otras herramientas de trabajo, es el componente por el cual dos usuarios o un grupo de usuarios pude hablar en conjunto de manera rápida y eficaz y de esta forma el contacto con otras personas es mucho mejor como por ejemplo Windows Live Messenger o Skype los cuales comprenden muchos más componentes como video llamadas o videoconferencias.

Las herramientas de Trabajo Colaborativo son muy eficaces dentro de la comunicación virtual y han permitido que la comunicación entre dos o un grupo de personas sea más rápida y de mejor calidad con la finalidad y una funcionalidad que retenga a los usuarios de Internet y se interesen cada vez más.

Estas herramientas han permitido que se acorten distancias entre personas.

Aspectos negativos

Las herramientas de trabajo colaborativo pueden ser usadas mostrando un contenido no apto que perturbe la integridad y dignidad del ser humano, pueden llegar a ser una adicción y crear dependencia entre los usuarios que puede resultar con daños neurológicos y cambios grandes en la conducta.

La educación virtual como favorecedora del aprendizaje autónomo

Relación entre enseñanza y aprendizaje en la enseñanza a una pedagogía centrada en el aprendizaje, los estudiantes adopten propios procesos de aprendizaje autónomo, con las tic(Tecnologías de la Información y las Comunicaciones)
No se trata de dejar solos a los estudiantes, sino de desarrollar estrategias que favorezcan la autonomía en el proceso de aprendizaje.
La pedagogía se basó en el avance a través del tiempo, en la idea de que las personas debían ser educadas y alfabetizadas. Con el invento de los computadores, se implementan los espacios y los objetos virtuales. las Tecnologías de la Información y la Comunicación (tic) producen cambios tecnológicos fomentando un rol protagónico en la evolución mejorando las prácticas educativas en la educación actual.
Los múltiples escenarios de enseñanza y aprendizaje en educación superior, por medio de la educación virtual ya no hay impedimento por las distancias, el uso de equipos informáticos mediante la herramienta de Internet
Esta es la manera como la ciencia y el conocimiento evolucionan, es necesario tener en cuenta que los modelos de formación, de educación y de aprendizaje a nivel universitario, se ven afectados por tal evolución, lo cual lleva a cambios.
Llegando a un nuevo paradigma donde el eje de su discurso radica en el aprendizaje, el método de casos de estudio, es una estrategia didáctica que permite contextualizar situaciones y problemas del mundo real para guiar el aprendizaje de los estudiantes. La educación virtual, se encuentra indiscutible mente el crecimiento y desarrollo de esta modalidad de educación.
A pesar de las metodologías sobre educación y aprendizaje, el estudiante siempre ha dependido del profesor. Las plataformas electrónicas son la herramienta mediante la cual se dan las evaluaciones, las asesorías, las entregas de trabajos, foros virtuales. El objetivo importante es el estudiante llevando así la metodología del trabajo académico en el cual el estudiante se encarga autónoma mente de su propio aprendizaje.
Un factor que influye mucho en la educación a distancia son las TIC, no hay interacción presencial directa entre docente y alumno, el estudiante desarrolla con mayor énfasis tu autonomía, auto regularización, disciplina y hábitos de estudio, el mismo se encarga del proceso de formación académica.
Los procesos de educación y aprendizaje virtual hacen uso de herramientas tutoriales tanto individual como grupal, la comunicación es más factible entre profesores y alumnos sin problemas de horarios ni distancias, gracias a la tecnología hay una cantidad enorme de información con una mayor rapidez y un bajo costo.

Educación virtual como favorecedora del aprendizaje autónomo
Se basa en la educación en la comunidad y la comunidad en la educación, se desarrolla una educación abierta al entorno aquí la educación superior enfrenta retos como la alta demanda y poco espacio físico disponible. El objetivo principal es hacer llegar la educación a todo aquel que la necesita, se da el paso de la cultura de enseñar a la cultura de aprender, el proceso de educación virtual es el desarrollo del aprendizaje autónomo.

la facultad de tomar decisiones que permitan regular el propio aprendizaje para aproximar lo a una determinada meta en el seno de unas condiciones específicas que forman el contexto de aprendizaje. Otro factor es la motivación que se imparte en la modalidad de educación virtual. Un buen maestro se preocupa por llevar a cabo el control de un nivel elevado de motivación en sus estudiantes aunque los estudiantes por si solos llegan a desarrollar la motivación intrínseca basada en el deseo personal de satisfacer necesidades, intereses, expectativas cuyos resultados se esperan disfrutar.
La autonomía es el momento en el que el estudiante toma conciencia en su proceso de formación académica así el estudiante hace apropiación de los conocimientos teóricos y la aplicación de los mismos. El trabajo grupal en los estudiantes es fundamental porque comparten experiencias y llegan a aprender de los demás compañeros y promueven el desarrollo del aprendizaje crítico, reflexivo y autónomo. La interacción entre tutores, asesores y estudiantes  se da atreves de medios de comunicación interviniendo en el aprendizaje.
La comprensión de lectura es muy importante en los procesos de educación virtual se radica la posibilidad de interpretar y comprender el texto escrito.

Competencias individuales Motivación Responsabilidad Decisión Iniciativa Actitud Liderazgo Competencias relacionales Espíritu de equipo y colaboración Comunicación y relaciones interpersonales Transmisión y difusión de la información Capacidad para ordenar y estimular a los demás. Los docentes o tutores deben tener el arte de enseñar, familiarizarse con el manejo de las TIC dominar los contenidos de su materia. Los estudiantes deben convertirse en aprendices autónomos esto también se debe llevar a cabo en la educación superior llegando a nuevos paradigmas de enseñanza, aprendizaje autónomo a lo largo de la vida de los estudiantes habiendo un énfasis en la creación de estrategias con el objetivo de que los estudiantes aprendan a aprender (Aprendemos a aprender para convertirnos en aprendices autónomos), y así llegamos a ser capaces de aprender por nosotros mismos. El aprendizaje autónomo se basa en que los estudiantes trabajen de manera independiente, aprendan y experimenten más allá de lo que los contenidos nos trasmiten directamente
La auto dirección en el aprendizaje es una combinación de fuerzas tanto interiores como exteriores de las personas que subrayan
La aceptación por parte del estudiante de una responsabilidad cada vez mayor respecto a las decisiones asociadas al proceso de aprendizaje, debe lograr inicialmente algunos rendimientos que implican competencia social y la motivación correspondiente. Enseñarles a ser más consientes sobre la forma de como aprender para que el estudiante llegue a tener un alto sentido crítico y reflexivo, la actitud crítica es el único medio por el cual el hombre realizará su vocación natural de integrarse, superando la actitud del simple ajuste o acomodamiento, necesarias para el desarrollo del aprendizaje autónomo en modalidades de educación virtual.

Educación virtual como favorecedora del aprendizaje autónomo
Desarrollo de estrategias afectivo motivacionales. los estudiantes sean conscientes de las capacidades y estilos para aprender, desarrollen auto-confianza en sus capacidades y habilidades, y puedan superar las dificultades que se presentan. Que tengan voluntad de querer aprender (ideas, creencias, convicciones) y llegar así al aprendizaje autónomo.

Desarrollo de estrategias de auto planificación formulación de un plan de estudio realista y efectivo, los estudiantes deben conocer las tareas, identificar metas de aprendizaje con el objetivo de adquirir una significación para los estudiantes identificando las condiciones físicas y ambientales para el estudio, evaluar la complejidad de las actividades analizar e interpretar la información mejorar el manejo de las TIC y desarrollar una mejor comunicación.
Desarrollo de estrategias de autor-regulación aplicación de estrategias para el estudio, aprendizaje y revisión de sus avances, dificultades y éxitos según las metas de aprendizaje. Generar alternativas de solución y previsión de consecuencias para así lograr sus propósitos.
Desarrollo de estrategias de auto evaluación orientan a la evaluación de los estudiantes, de las tareas realizadas, valorar la efectividad de su planificación también se evalúa en las metas de aprendizaje el nivel logrado.
Conclusiones la educación virtual es una modalidad que cuenta con las herramientas necesarias para favorecer la autonomía en los procesos de aprendizaje de las personas. Reconoce que es posible la transformación de la educación tradicional a la educación apoyada por la tecnología ya que es una gran herramienta pedagógica para favorecer el desarrollo del aprendizaje autónomo.

Vídeo
APLICACION DE LAS TIC EN NUESTRA VIDA

https://www.youtube.com/watch?v=r_oXwt5RH4Q

Mi plan de vida

Mi plan de vida es estudiar, seguir preparándome académicamente para así llegar a obtener un titulo profesional en este proceso tengo que esforzarme, dedicarme, estudiar, auto educarme para así a futuro poder trabajar en el área de mi profesión y así yo misma por medio de mi trabajo podre suplir todas mis necesidades básicas.
Otro propósito importante en mi vida es lograr trabajar en la aduana en el área de Negociaciones Internacionales y Comercio exterior ya que este tipo de trabajo enserio me gusta y me parece muy interesante también pienso estudiar idiomas como Alemán, Ingles, Francés.